计算机二级,英语四级
南京师范大学 本科毕业 理科
学前全科、 小学全科、 初中全科、 小语种、
江宁,栖霞,鼓楼,秦淮,玄武
本人目前是南京师范大学一名毕业生,平时做事认真,负责,有较强的责任感,有较强的适应新环境的能力,与他人沟通能力尚可,性格方面平易近人,有一定的教学能力,有优良的学习方法和教学方法,教学有耐心有热情,有一定的家教经验,多次一对一辅导学生,均取得了应家长及学生满意的效果。平时有较多的兴趣爱好,如吉他,滑板,绘画等,在学习之余,同时不断提升自我,希望可以获得一些机会丰富自我。
1、辅导过一名五年级学生的语数外,根据学生情况帮助查漏补缺。孩子做题不喜欢动脑,不愿意思考,也比较贪玩,根据孩子的性格方法一步步引导,不断鼓励和耐心辅导,通过对知识梳理和学习方法技巧的掌握,让学生对学习产生兴趣,规范学习习惯,帮助其进行板块式的练习,查漏补缺,成绩不断上升,成绩从一开始中等,不会做附加题,到现在可以自己解决部分大题,成绩提升明显。 2、辅导了三年级学生语数外,重点辅导语文阅读方面。她语文大概在 70 分左右,主要是阅读,读题的扣分多。她在做阅读的时候不仔细,经常下不了笔,对“结合文章内容谈谈你的看法”这类的题目经常写一句话,丢分严重,我针对她的情况做好分析和归纳,着重练习了相关题目,通过我一学期的辅导,她阅读基本上能够拿到 80%的分数。 3、辅导六年级的学生语数外,根据孩子的学习情况,语文重点负责复阅读和作文,数学重点在督促他计算细心,英语在于监督他背单词熟读课文。学生不爱动笔,看到字多的题就懒得思考,总是乱写,要么就是无从下笔,作文经常写到哪算哪,没有逻辑,丢分严重;数学经常因为计算粗心丢很多分;英语不喜欢背单词。针对他的情况,我制定了适合他的教学方法,通过耐心辅导,学生粗心、懒散的毛病有了很大的改善,成绩基本上稳定在班级前五。 4、带一名初二女生数学,学生基础不够扎实,成绩60左右徘徊,我教她如何正确去看待每道数学题,学会审题,学会从已知推未知,最终期末成绩由60分徘徊上升到了90多分(满分120),基础题几乎都能拿分,家长非常满意补习效果。
时间 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
上午 | |||||||
下午 | |||||||
晚上 |